Resumen

Introducción El impacto de los factores demográficos en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios es un tema de suma importancia dentro de la educación. Diversos factores, como la edad, el sexo, la etnia, es estado civil y la procedencia, pueden afectar significativamente al rendimiento académico de los estudiantes

Objetivos Relacionar el impacto de los factores demográficos en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.

Método Enfoque cuantitativo, de diseño observacional transversal y alcance comparativo. La población estuvo conformada por 632 estudiantes de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato, de quienes, 514 dieron su consentimiento para analizar su información. Después de comprobar la normalidad de los datos en la Plataforma estadística SPSS, se puso a prueba la correlación de Spearman, U de Mann-Whitney y Kruskal Wallis

Principales resultados principales. La edad mínima de la muestra fue de 18 años y la máxima de 38. El 83,8% se sexo femenino y 16,2% masculino. El 95,8% solteros, el 91,1% de etnia mestiza, el 55% vivían en la provincia que se encuentra la Universidad y el 45% restante vivían en otras provincias aledañas.El valor de sig. bilateral de Spearman entre las variables rendimiento académico y edad fue 0,012 < 0,05, y un coeficiente de correlación 0,111.

Conclusiones Existe una relación directa, pero muy débil; entre el rendimiento académico y la edad de los estudiantes, por lo tanto, se aceptó la hipótesis alterna de relación entre rendimiento académico y edadNo se encontró diferencias estadísticamente significativas en el contraste de la variable rendimiento académico con los factores demográficos: sexo, estado civil, procedencia, etnia, semestre.