VIII Congreso Internacional de Investigación REDU
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Publicado el 25 de abril de 2022 | http://doi.org/10.5867/Medwave.2022.S1.CI120
Paisaje cultural, identidad, pertenencia y turismo especializado en cementerios no tradicionales. Estudios de caso en Bolivia
Cultural landscape, identity, belonging and tourism specialized in non-traditional cemeteries. Case studies in Bolivia
Enrique Richard , Denise Ilcen Contreras Zapata, Gonzalo García Crispieri
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Tema
Sociedad y desarrollo de las humanidades
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Palabras clave
Chullpares, cementerio de tortugas, almitas, ajayu, paisaje cultural, investigación
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Introducción
A lo largo de la historia, los cementerios y la cultura asociada ha acompañado el desarrollo social. Consecuentemente, el ser humano ha manifestado diferentes tipos de atracción a dicha cultura. Actualmente, se reconoce a los cementerios y sitios similares como parte del paisaje cultural. Esto dio lugar, entre otros, al turismo especializado necrológico o turismo de cementerios, motivado por una suerte de necrofilia romántica y/o científica expresada en obras de arte, letras, artículos, reflexiones y descripciones desde la visión de la muerte. En Latinoamérica, desde antaño ha existido una cultura necrófila, cuya máxima expresión se manifiesta en el tradicional día de los muertos que se festeja en distintas fechas. En tiempos precolombinos las prácticas similares se remontan hasta la presencia misma del ser humano en las américas. Por todo ello, actualmente los cementerios son una parte importante del patrimonio tangible e intangible de los pueblos aportando identidad y sentido de pertenencia a los mismos. Lamentablemente en Bolivia muchas expresiones culturales actuales e históricas se van perdiendo por la destrucción inescrupulosa e ignorante de las mismas.
Objetivos
Describir y poner en valor modelos no tradicionales de cementerios patrimoniales como expresiones representativas de la diversidad temática que involucran y su significado cultural. Evidenciar las potencialidades que poseen para el turismo especializado y el rescate de la identidad y pertenencia social.
Método
Entre los años 2005 y 2017 se realizó relevamientos, descripción e inventarios de tres sitios que ilustran la diversidad conceptual y temática que pueden mostrar estos sitios fúnebres y cementerios, así como su potencial para la investigación, educación y el turismo especializado necrofílico y/o necrológico. Estos son: Los chullpares de Mantecani (Municipio de Patacamaya) y Bahía Cohana (Municipio de Pucarani); el Cementerio de Tortugas y Almitas de Torotoro (Torotoro Geoparque Andino, Potosí). Complementariamente se realizaron encuestas y entrevistas a pobladores de las tres áreas.
Principales Resultados
Este estudio muestra, caracteriza y pone en valor como expresión de diversidad tipológica en forma inédita, tres estudios de casos de sitios patrimoniales asociados con la muerte en Bolivia. Los “chullpares” de la cultura aymara, otro vinculado al alma animal ó “ajayu” en un yacimiento paleontológico y finalmente uno asociado exclusivamente al alma humana (Almitas). Estos estudios inducen a repensar concepciones previas de la temática y ampliar los horizontes de lo que realmente implica el término de cementerio en el contexto patrimonial. Se discute el rol de la investigación como generadora de insumos para la puesta en valor y consecuente activación del patrimonio a los fines educativos de promover el sentido de identidad y pertenencia, parte del paisaje cultural y como recurso turístico especializado. La falta de investigación como insumo de la educación es planteada como uno de los factores del deterioro y pérdida del patrimonio material e inmaterial involucrado.
Conclusiones
Estos estudios inducen a repensar concepciones previas de la temática y ampliar los horizontes de lo que realmente implica el término de cementerio en el contexto patrimonial. Se discute el rol de la investigación como generadora de insumos para la puesta en valor y consecuente activación del patrimonio a los fines educativos de promover el sentido de identidad y pertenencia, parte del paisaje cultural y como recurso turístico especializado. La falta de investigación como insumo de la educación es planteada como uno de los factores del deterioro y pérdida del patrimonio material e inmaterial involucrado.
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