Más que evaluativa, es descriptiva.

Más que general, es específica.

Se enfoca en el desempeño observado, no en la personalidad o la persona.

Incluye una cantidad de información que la persona puede utilizar o trabajar.

Considera las necesidades de quien recibe la retroalimentación.

Considera lo que es dicho y hecho y cómo ha sido dicho y hecho, no especula con los por qué.

Está dirigido hacia un desempeño que puede ser modificado por la persona.

Más que aconsejar, implica compartir información o experiencia.

Requiere respeto y confidencialidad.