Comentarios
A propósito de la aplicación del instrumento AGREE en las guías clínicas de fibrilación auricular
Alberto Morales Salinas, Sergio Dubner, Daniel José Piñeiro
Medwave 2016;16(01):e6367
(15/01/2016)
El elitismo del semáforo académico o la obsesión con el factor de impacto
Juan Luis Ossa Santa Cruz
Medwave 2015;15(02):e6100
(17/03/2015)
Las razones de un desaire – por qué no hubo una invitación a la comisión sobre la reforma del aseguramiento privado de la salud en Chile
Rodrigo A. Salinas
Medwave 2014;14(10):e6043
(27/11/2014)
Estudio colaborativo internacional muestra sostenida declinación en muertes infantiles a nivel mundial
Ernesto Guiraldes Camerati
Medwave 2014;14(05):e5962
( 2/06/2014)
Seguridad del paciente, un problema vigente y actual
Carlos Alberto Díaz, Virginia Braem, Amalia Giuliani Diez, Emilio Restelli
Medwave 2014;14(03):e5941
(22/04/2014)
Qué son las directrices SQUIRE y cómo pueden ayudar a mejorar la comunicación de la investigación en calidad
Frank Davidoff MD, MCAP
Medwave 2014;14(02):e5901
( 7/03/2014)
Atención primaria en salud: concepto o utopía
Donovan Casas Patiño, Alejandra Rodríguez Torres, Isaac Casas Patiño
Medwave 2013;13(04):e5667
(20/05/2013)
Foro Nacional de Cáncer: construyendo juntos una estrategia nacional para Chile
Cristian Herrera Riquelme, Jorge Jiménez de la Jara
Medwave 2013;13(04):e5660
( 6/05/2013)
Superando el enfoque biopsicosocial para dar paso a los determinantes sociales y económicos de la salud en el modelo de salud familiar
Esteban Hadjez Berríos
Medwave 2013;13(01):e5583
( 1/01/2013)
Conceptos y límites de la medicina cosmética
Francisco Cabello
Medwave 2012;12(06):e5442
( 1/07/2012)
Consideraciones bioéticas: cesárea a solicitud de la paciente y autonomía
Rogelio González Pérez
Medwave 2012;12(03):e5334
( 1/03/2012)
Relación entre sal y presión arterial: nuevas miradas para un problema antiguo
Hernán Prat Martorell
Medwave 2012;12(02):e5300
( 1/02/2012)
Aspectos epidemiológicos de la obesidad en América Latina: los desafíos a futuro
Beatriz Cirilo
Medwave 2012;12(01):e5289
( 1/01/2012)